Мне этот случай напомнил практикантку ЕГ, которая вела у нас латынь на первом курсе. Латынь - язык сложный, тем более он не терпит, когда его не учат. У нас в группе многие к нему готовились "тяп-ляп". И вот однажды ЕГ объяснлила новую тему, вызвала студенту к доске, та явно тупила, впрочем и остальные тоже. Она сорвалась на крик и начала нас чутли не тупицами называть, что мол тема такая простая, а мы не можем ее понять. И вообще она часто орала. (Правда под конец исправилась) У тебя другая ситуация. Той студентке, вероятно, не нужен английский, если она его раз в пять посещает, естесственно, тебе неприятны такие люди. Я думаю, что ты не злая, а очень требовательная. (Так что твой гнев она заслужила)) ) Это весьма хорошее качество))) Мне кажется нужно быть строгой и требовательной, тогда студенты не будут относиться абы как. (По себе знаю, гы xD)
И когда они спрашивают слово на уроке, не лезу в словарь.
И это весьма шикарное качество))) У нас вел препод по немецкому лексику и почти каждый раз как спросишь у нее слово, она в словарь лезла. Я к ней вообще не могу серьезно относиться, если честно. Она простила мне многочисленные долги, за что я ей благодарна добрая и занятие ее проходит как желе Хх Хотя не спорю, немецкий она знает, но преподает она его слабоватенько.

да не в доброте дело, как мне кажется, и не в позитиве ) просто... нужно как-то проще (простите за тавтологию) относиться к подобным ситуациям ) ну не выучила - ну и ее проблемы ) не ходит - тем более ее проблемы )

Psixochka, ну, я никогда не ору. так чтобы орать. в итоге мое "ору" обычно выходит не громко, а очень эмоционально. И фишка в том, что я вообще не ожидала, что она заревет. Я ей ничего такого не сказала. Я еще понимаю, если бы она готовилась к этому занятию, а они все приходят, как в гости, чтоб я с угощением, а они - молодцы.
А со словарем, какая разница? По сути, все равно на выходе получается, что есть три человека, которые готовтяся, а остальные импровизируют, причем так, что уши вянут, причем и от русского тоже.

Гость, не получается проще. Я отдаю им много энергии, времени - не могу иначе, а в итоге получается, что я грею Антарктику или подметаю пустыню. Я еще не дошла до той степени философского осмысления жизни, когда просто даришь энергию ноосфере и терпеливо ждешь, когда она вернется.

Вероятно у нее проблемы в личной жизни, что на нее твое недовольноство так повлияло. У меня тоже как-то такое было, до слез не довели, но плакать хотелось х))
Разница большая)) Я таких учителей себе в пример ставлю, сама пока не могу обходиться без словаря. Так обычно всегда происходит, тем более на ин.язе маленькие группы, соответственно меньше людей, которые хорошо готовятся. Главное, что они есть))

Другой Гость.
Дорогая Gvehvivar!
Подозреваю, что дело тут не в Вас. Просто так бывает: с утра чашка разбилась любимая, потом таксист обобрал, а из вежливости пришлось молча деньги отдать, потом бойфренд отписал, что никак не может сходить с тобой в кино, потому что они с друзьями в сауне пиво будут пить, а потом еще и злобная училка дала понять, что ты дура, вот и готово: слезы градом.
Другой вариант. Девочка не туда учиться пошла, понимает, что не ее, но деньги уже уплочены, жалко денежек-то!
Третий вариант. Она, вообще, плаксива. Тут уж см. вариант 2, ибо в нашей профессии во время работы нервы должны быть железными, а потом - все что угодно: и самоедство, и Мерфи на весь вечер на предмет предлогов и согласования времен, и желание написать заявление и идти торговать на площади пирожками.
Вариант четвертый. Палку перегнули. Но, зная Вас, все-таки скажу, что вряд ли. И опять же, зная Вас, скажу, что сейчас вы себя еще и осуждаете, типа, помягче надо, подобрее. Не надо. Предполагается,что в будущем это будет их хлеб. По способностям: кому с маслом, кому с икрой, а кому придется и сухую корку грызть. В Вашу задачу входит дать им знаний на "масло", а уж на "икру" они должны сами добрать, или до "корки" опуститься (но это уж их дело). Вам их любовь не нужна, как не нужны подарки на День учителя и Восьмое марта (кто, кстати, придумал этот бред?), потому что в конечном итоге - это всего лишь Ваша РАБОТА. Дайте по максимуму, спросите по максимуму, ошибки проанализируйте по максимуму, чтобы запомнили, а дальше - пошли ЖИТЬ. Своей жизнью, в которой вечерами Вы не изводите себя мыслями о том, что, дескать, "ой-ой, девочка плакала".
Удачи Вам!

Гости, поверьте, я вас прекрасно различаю)
Спасибо за комментарий)